Q: 開會的時候有遇到什麼問題嗎？

A: 溝通與紀錄，因為每個人的理解和描述的方式不同，溝通總是會有鬼打牆或是解釋不清的時候。討論的事情又多而雜、更可能會延伸出各種版本，如果沒有好好明確的紀錄下來，很有可能會產生各自對於某一件事情的認知突然變得有落差：有人記得是這樣、有人卻記得是那樣，最後又要重新拿出來討論一次！所以整理會議紀錄在團隊合作是非常重要的

Q: 如果一個問題僵持不下，最後怎麼解決的呢？

A: 討論時總難免會有各持不同想法的時候，在當下，我們各自有各自的想法，雖然對方的想法很好，但也認為自己的也不錯，比較常是儘量融合大家的東西，各自取捨。有時候也會跑去問問朋友有沒有遇過類似的問題，再去想辦法解決。萬一做錯決定又已經快到展覽，看起來也沒辦法補救，就繼續做好。

Q: 畢製中和老師討論的情形

A: 老師會鼓勵我們自由去發想不同的故事，不太會干預或硬性規定該怎麼做，讓我們盡情發想，可是會攔住我們不墜樓，也

一直提點我們思考的脈絡關係。對於畢業製作我們並不把他當畢製而是作品，也很鼓勵我們畢業後繼續把這件作品做更好。

Q: 你們在雲科讀書勢必要住在斗六，那裏的空氣汙染是甚麼樣子？

A:

米：一開始到這裡真的沒有特別的感覺，就算晚上會出現霧霾也理所當然地覺得那只是因為天氣冷（？）。直到近幾年，空氣污染的問題崛起，大家開始揪團買口罩，這才開始注意到：雲林的空氣好像幾乎每天都很差，但更糟的消息是一般的口罩還擋不了......後來出門不管是上課或是運動都多了一層顧忌與無奈：「明知道它會造成傷害，卻無法阻止它繼續傷害。」

頌：大概是大三下至大四的時候吧，才注意到這件事，特別與林泰州老師聊過空汙的事情後才更感到事態的嚴重性，以前只聽說過六輕工業區在斗六市有一小時多的距離對於汙染的情況什麼應該是還好，但沒想到它的影響力早就遍布整個雲林了。

庭：大三才開始注意到斗六空氣不好這件事情，上大學前只聽媽媽那邊的阿姨說雲林有很多工廠跟污染，一下來看看覺得好像也還好呀，只覺得冬天的天空總是灰濛濛一片，夏天也倒還不錯嘛。後來才發現那不是霧，是霾是空氣汙染，而且房間裡的東西非常容易生灰塵。斗六附近可以看到山，從雲科中間那條龍潭路基本上就可以看到，不過最後一次在那裏看到山好像是大二的事情了，再一次就是一陣午後大雷雨後，那天的空氣真的很乾淨。在那之後身邊同學才真的意識到斗六空氣真的是遭每天的

Q: 最後，想和接下來想做動畫的人說幾句話吧。

A:

米：在各方嘗試以後，一定要找到一個你最喜歡做動畫的什麼。像是導演、編劇、動畫師、背景設計師、原畫師、中割畫師……當然，也許你會覺得每個都很有趣、都很想試試看（好啦就是我）；但是我想告訴你：動畫真的真的真的是一個很需要團隊合作的領域。也許你總會覺得溝通是一門很困難的事；但是比起單打獨鬥，由一群各自都有最想做的位子的人一起完成一部動畫，那更會是一部更棒的作品！

頌：好好加油。當做到很疲倦的時候，常常回想你當初為何作動畫的初衷。

庭：看很多很多你喜歡的書，做喜歡的事情(我是說除了動畫以外的)，因為那些絕對是作品的養分，接觸越多作品內容就更深。然後有任何問題或想分享的事情歡迎寫信或留言給我們。